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Programa de Monitoras y Monitores de la U. de Chile abre convocatoria para el 2027

Las postulaciones estarán abiertas hasta el 19 de octubre

Programa de Monitoras y Monitores de la U. de Chile abre convocatoria para el 2027

El Departamento de Pregrado de la Universidad de Chile abrió la convocatoria dirigida a estudiantes de todas las carreras que quieran integrar, desde enero de 2027, el Programa de Monitoras y Monitores, encargado de orientar sobre la oferta académica y el proceso de admisión, y acompañar a estudiantes de tercero y cuarto medio. Las postulaciones estarán abiertas hasta el 19 de octubre.

Académicos de la U. de Chile subrayan la importancia de la ciencia e interdisciplina en evento escolar

Desafíos del presente y el futuro

Académicos de la U. de Chile subrayan la importancia de la ciencia e interdisciplina en evento escolar

Alrededor de 5 mil escolares asistieron al summit de educación superior “Protagonistas 2030” el pasado 4 y 5 de agosto en Espacio Riesco, que en su novena versión tuvo como lema: “Exploremos para conquistar el futuro”. En este contexto, la académica Carla Hermann y el académico Rodrigo Fuster, quienes dictaron las conferencias “¿Qué tiene que ver la mecánica cuántica con los viajes espaciales?” y “Centinelas del cambio climático: los glaciares y el desafío de su derretimiento”, respectivamente; representaron a la Universidad de Chile, resaltando la importancia de la ciencia e interdisciplina para enfrentar los desafíos del presente y el futuro.

U. de Chile lanza sus alternativas de admisión en masiva jornada

Admisión 2027

U. de Chile lanza sus alternativas de admisión en masiva jornada

Con un récord de visitas para este evento, el sábado 1 de agosto la Universidad de Chile recibió a alrededor de 1.700 personas en la Jornada de Admisión e Ingresos Especiales 2027. Realizada por cuarto año consecutivo de forma presencial, la actividad marcó el inicio del proceso de difusión, postulación e inscripción del sistema de admisiones especiales de la Casa de Bello, que busca propiciar una comunidad estudiantil diversa y equitativa, desde la convicción institucional de que la diversidad fortalece la calidad educativa.

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